不少新生进人大学阶段，对大学学习都感到某种程度的不适应，造成这种情况的原因主要在于大学学习,与中学学习的差别。中学阶段的学习多半按部就班，以课本和大纲为准，而大学学习最大的特点就是灵活自主，不拘一格。
大学的空闲时间是比较多的，每周的课时一基本上在20余节(理工科在某些学期可能达到每周30多节)，而松散式的管理更使得学生对自己的时间支配有更大程度的自由。因此，如何安排好大段的业余时问，往往是决定学习、生活质量的关键。
大学一般是一个重视学术、重视思想的场所。这里不存在必须遵守的考试大纲，往往也没有固定的参考书，善于从讨沦中发展并表达自己思想的人会得到长足的进步，而永远死守课本学不会自己思索问题的人将很难脱离平庸的状态。所谓“违千夫之诺诺，作一士之愕愕，正是大学学习中的治学之道。
另外，大学学习中的许多问题并没有现成的答案，也没有随时可以找到的老师替学生解答问题，图书馆将成为寻找学习问题答案的主要场所。大学就像一个小社会，在这里有各色人等，在大学中不但能学习到专业知识，还能通过选修课、辅修课、社团活动、社会实践、人际交往等大开眼界增长阅历。因此有一种说法，大学是培养学生个性和思想的地方，这也是大学学习不同于中学学习的根本所在。
