职业生涯规划有助于大学生找到就业工作的重心从“成品包装”转向“产品设计”，提高“可就业性”
如果说以往“可就业性”的提高主要体现在毕业生在求职时能够用恰当的方式向用人单位“推销自己”，那么在当前乃至今后一段时间内,“可就业性”的提高将更多取决于毕业生是否能够对自身所具备的人格特质、能力特长、价值取向以及招聘单位的性质、企业文化、所能提供的发展机会等有一个较为全面的认识，并对以上资源进行较好地整合。
过去，我们的就业指导主要以“成品包装”为中心，其着眼点主要放在求职技巧的指导上，今天，在大学生就业形势发生明显变化之后，就业指导工作的重心应从“成品包装”转向“产品设计”。
职业生涯规划使得学生本人直接参与自己人生目标的设计，他们对相关教育资源的利用也会更加自觉和更加充分，由“要我学”变成“我要学"。
职业生涯规划的意义在于大学生寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。
